viernes, 24 de octubre de 2014

Nueva tarea de Word - Paisajes protegidos de Asturias

Picos de Europa
Realiza un trabajo similar al trabajo en Word que hiciste en clase (con índice incluído) sobre el paisaje natural que te pida tu profesora, siguiendo el exquema que muestro a continuación. Deberá tener una extensión de unas 3 páginas (bien llenitas de contenidos: texto, imágenes...). Debes incluír al menos dos fotos igual que yo lo hice en el trabajo de clase, alineadas a la derecha, y metiendo una de ellas en una tabla de una sóla columna y dos filas, incluyendo en la tabla la explicación de la foto. Debeis seguir las indicaciones del trabajo anterior en cuanto a formato del texto. No olvideis hacer el índice con los números de página y las tabulaciones. Al terminar el trabajo, creareis un artículo con el contenido en vuestro blog.

Título: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.- Descripción.
2.- Superficie.
3.- Localización.
4.- Accesos.
5.- Especies representativas.
      5.1.- Vegetación representativa.
      5.2.- Fauna representativa.
6.- Otras cosas interesantes por la zona.
7.- Relación de vídeos de youtube sobre el sitio.
8.- Recursos web donde hemos encontrado la información.


Cada alumno se reconocerá por las iniciales y realizará el trabajo del siquiente tema:
1º J
C. F. Antonio: Paisaje protegido del Cabo Peñas.
D. F. Sergio: Paisaje protegido de las Cuencas Mineras.
D. P. David E.: Monumento Natural de la Playa de Penarronda.
Gim. M. Julia P.: Monumento Natural de la Playa de Frexulfe.
Gom. F. Lluc: Monumento Natural de la Isla La Deva y el Playón de Bayas.
Gon. G. Alberto:  Monumento Natural de la Playa del Espartal.
M. S. BeatrizMonumento Natural de la Charca de Zeluán y Ensenada de Llodero.
1º K 
2ºK HelenaMonumento Natural de Entrepeñes y Playa de Vega.
A. S. Maria:  Monumento Natural de la Playa de Gulpiyuri.
C. L. Nauzet: Monumento Natural de la Playa del Cobijeru.
F. C. Alba: Monumento Natural del Alcornocal de Boxo.
F. C. Conchi: Monumento Natural de la Carbayera del Tragamón.
G. F. Jonatan: Monumento Natural de las Saucedas de Buelles.
L. G. Daniel:  Monumento Natural de la Turbera de las Dueñas.
P. R., Oscar:  Monumento Natural de Las Cuevas de Andina.
Pa. G. Diego:  Monumento Natural de los Puertos de Marabio.


jueves, 16 de octubre de 2014

Tema 1: Tecnologías de la Información y la Comunicación


En este vínculo:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

está la información para hacer, en clase con Word, los apuntes del Tema 1.

En un futuro se le asignará un trabajo similar a cada alumno, para realizar de forma individual en casa, que puntuará en el apartado de "Trabajos con nota".

Tu tema se titulará:

Tema 1:  Tecnologías de la Información y la Comunicación y deberá ajustarse a las siguientes condiciones de edición de texto:
  1. Configuración de página: todos los márgenes a 1 cm excepto el izquierdo, que será de 2 cm.
  2. Inserción de la URL de  la página web de la que fundamentalmente ha salido la información, con hipervínculo que nos lleve a ella (en azul y subrayado). Colócalo justo después del título.
  3. Todo el ducumento con fuente "Arial " y de tamaños de fuente "11" (excepto encabezado, pié de página y notas a pié de página).
  4. Letra color azul, negrita, cursiva y subrayado sólo en títulos y subtítulos del tema.
  5. Justificado de párrafo.
  6. Inserción de al menos una imágen (si no la hay en el artículo indicado, la buscas en Internet), de manera que el texto rodee por completo a la imagen.
  7. Inserción de al menos una tabla con imagen y pié de imagen explicativo, de manera que el texto rodee por completo a la tabla.
  8. Inserción de una nota en el pié de página con "Arial 8".
  9. Separación de párrafos de 6 ptos antes del párrafo y 6 ptos. después del párrafo.
  10. Inserción de sangría en la primera línea de cada párrafo, de 0,8 cm.
  11. Inserción de pié de página con "Arial 8" con el nombre del alumno/a que ha hecho el trabajo (en la izquierda) y el nº de página (en la derecha).
  12. Inserción de encabezado con el título en todas las páginas, con "Arial 8".
  13. Corrección ortográfica.
  14. Inclusión de las referencias usadas para la elaboración del trabajo.
  15. Numeración de apartados del tema, en forma de esquema numerado.
  16. Generación de un "INDICE" (tabla de contenidos), añadiendo el nº de página en la que se encuentra cada parte del índice.

Artículos del mes de octubre de 2014


En tu blog, deben aparecer los siguientes artículos con sus imágenes y etiquetas, elaborados de forma personal, y en el orden requerido por la profesora:
  • Artículo con ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...
  • Artículo sobre ...

viernes, 10 de octubre de 2014

4ª Práctica con Geogebra

Nos despedimos con esta práctica del programa GEOGEBRA.


Hoy hemos seguido el vídeo de Youtube https://www.youtube.com/watch?v=-gO_F_cb9js

Sube tu práctica con tu nombre escrito sobre la ventana gráfica de Geogebra tal y como muestro en la imagen.

 Etiqueta: Matemáticas.

martes, 7 de octubre de 2014

3ª Práctica con Geogebra

De la fotocopia facilitada por tu profesora, realiza la práctica "Transformación de Funciones" y escribe tu nombre y el título de la práctica en la captura de la imagen que colocarás en el artículo comentado de tu blog. Etiquetas: Matemáticas.

lunes, 6 de octubre de 2014

2ª Práctica con Geogebra

Cálculo de las medianas y baricentro de un triángulo.Ejercicio extraído de "Aula virtual - Actividades con Geogebra" http://sitios.ingenieria.usac.edu.gt/licmate/ggbweb/

viernes, 3 de octubre de 2014

1ª Práctica con Geogebra

De la fotocopia facilitada por tu profesora, realiza la práctica "Rectas y circunferencias" y escribe tu nombre y el título de la práctica en la captura de la imagen que colocarás en el artículo comentado de tu blog. Etiquetas: Matemáticas.

martes, 30 de septiembre de 2014

Geogebra

Hoy empezamos a utilizar Geogebra.
Hoy hemos visto en clase un vídeo introductorio al uso de este programa.
https://www.youtube.com/watch?v=VxxisWWkDOA
Los apuntes los hemos buscado en .pdf´s en Internet. Hemos encontrado unas webs especializadas en este programa:
http://geogebreando.blogspot.com.es/
http://wiki.geogebra.org/es/Tutorial%3AP%C3%A1gina_Principal
http://www.youtube.com/watch?v=SVSNHhCeukw

Crea en tu blog un artículo contando cómo ha sido esta primera sesión de Geogebra, para qué sirve el programa y por quién ha sido creado.


Geogebra

"GeoGebra es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades. Su creador Markus Hohenwarter, comenzó el proyecto en el año 2001 en la Universidad de Salzburgo y lo continúa en la Universidad de Atlantic, Florida.
GeoGebra está escrito en Java y por tanto está disponible en múltiples plataformas.1
Es básicamente un procesador geométrico y un procesador algebraico, es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra y cálculo, por lo que puede ser usado también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión estratégica y otras disciplinas.
Su categoría más cercana es software de geometría dinámica.
Con GeoGebra pueden realizarse construcciones a partir de puntos, rectas, semirrectas, segmentos, vectores, cónicas, etc., mediante el empleo directo de herramientas operadas con el ratón o la anotación de comandos en la Barra de Entrada, con el teclado o seleccionándolos del listado disponible -. Todo lo trazado es modificable en forma dinámica: es decir que si algún objeto B depende de otro A, al modificar A, B pasa a ajustarse y actualizarse para mantener las relaciones correspondientes con A.
GeoGebra permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo así como la representación gráfica, el tratamiento algebraico y el cálculo de funciones reales de variable real, sus derivadas, integrales, etc. ..." extraído de http://es.wikipedia.org/wiki/GeoGebra

Realizaremos algunas prácticas de los siguientes vínculos:
Algunas de ellas consisten sólo en una demostración de como funciona el programa, pero en otras debemos trabajar con el programa desde una hoja en blanco. Ejemplos en lí­nea para CLAMEG 2011:

      También deberás ver los vídeos de Youtube:
       

      4º Día de ejercicios con WIRIS

      Realiza las prácticas de funciones, límites, derivadas e integrales de los apuntes de WIRIS (pag. 262). Añade la captura de pantalla del ejercicio hecho con tu nombre escrito en WIRIS. Etiqueta: Matemáticas.

      3º Día de ejercicios con WIRIS

      Dibuja en el plano y en el espacio, con los ejercicios de la pag. 260. Captura la pantalla y sube la imagen a un artículo del blog en el que comentes en qué consistía la tarea. Etiqueta: Matemáticas.

      2º Día de ejercicios con WIRIS

      Después de haber hecho los ejercicios de la pag. 256 de los apuntes, realiza las prácticas de la 257. Sube al blog la captura de los ejercicios con tu nombre puesto en WIRIS y coméntalos en el artículo. Etiqueta: Matemáticas.

      Artículos del mes de septiembre

      En tu blog, deben aparecer los siguientes artículos con sus imágenes y etiquetas, elaborados de forma personal, y en el orden requerido por la profesora:

      martes, 23 de septiembre de 2014

      Primeros ejercicios con Wiris

      Hemos hecho en clase los ejercicios de las fotocopias del 1 al 5. Aquí muestro una captura de pantalla con los ejercicios.

      En próximos días continuaré colocando imágenes con las prácticas de cada día.